아동미술4 자유로운 표현, 자유로운 판단 자유로운 표현, 자유로운 판단 재료의 사용법 사용법, 선택, 효과 등을 정확히 알아야 하며 만드는 주제의 형태를 확실히 알고 수업에 임해야겠습니다. 그래야만 그에 따른 변형이 어린이들로부터 나오는 것을 이해하고 도와줄 수가 있기 때문입니다 또한 너무 기교에만 치중하는 것은 바른 지도방법이라고 할 수 없으며 일단 지도교사가 모든 만들기에 필요한 몇 가지를 먼저 행각 해볼 필요가 있으며 제작 과정에서 규격이나 장식, 그 기능이 너무 통일적으로 또 기계적으로 만들어지지 않게 하여야 합니다. 그것은 어린이 개개인의 창의성을 기르는데 큰 방해가 되기 때문입니다. 만들고 싶은 대로, 접고 싶은 대로, 찢고 싶은 대로 자유롭게 수업을 진행해야 하며 완성된 작품은 어린이들의 장난감으로 사용될 수 있다면 더욱 좋고, 모.. 2020. 12. 29. 새로운 발상에서 제작까지 아동미술교육에서의 연지 발달과 창의성의 키울 수 있는 조형놀이 무엇을 만들어 보겠다는 관심과 의욕을 바탕으로 즐거운 마음과 함께 만들어 보고, 찢어도 보고, 오려보기도 하면서 놀이를 할 수가 있다는 것을 인식하셔야 하며 생각하는 어린이를 가르치는 선생님을 역시 생각하여 만들기나 접기 수업을 시작하셔야 합니다. 어린이는 만들기를 즐거운 것으로 생각하며 만들어 나아가기 때문이며 이들과 함께 접촉하는 선생님도 역시 즐거운 마음으로 어린이의 눈높이로 마주 보며 수업에 참여하여야겠습니다. 어린이의 상상력은 무척 강합니다. 또한 생각한 것을 행동으로 옮기는 능력도 대단합니다. 상상력과 창조성이 일체가 되어 어린이의 꿈은 무한대로 뻗어 나아갑니다. 어떠한 한 가지의 물건이 기차도 되고 집도되고 나무도 되어지기도 합니.. 2020. 12. 28. 아이들에게 미술이 결과보단 과정이 중요한 이유 미술놀이를 시작하기에 앞서 아이들에게 결과보다 과정 미술이 중요한 이유"중요한 건 과정이지 결과가 아니다" 라는 말을 들어본 적 있을 겁니다.과정미술은 결과물이 아닌 탐색하고 발견하는 데서 진가를 발휘합니다.미술 탐구의 가장 큰 장점은 실험하고 배워나가는 과정에 있습니다,결과물은 어른들이 기대하는 부분입니다.아이들에게 마음대로 탐색하고 발견하라고 하면어떤 식의 작품을 만들어야 할지 신경 쓸 필요가 없어집니다.어떤 아이가 무지개의 모든 색깔을 조합하여 어두컴컴한축축한 그림을 탄생시켰다고 해봅시다,그 작품은 보기에는 예쁘지도 별로 그럴 듯하지 않을지는 몰라도아이가 이걸 그리는 과정이 흥미진진하고 재미있었고아이에게 스스로 생각하고 결정할 수 있는 기회를 주었습니다.아이가 물감을 섞으면서 보고 느낀 것은그 무엇.. 2020. 10. 28. 적기에 맞는 미술놀이 나이대에 맞는 미술놀이 적기에 맞는 미술 놀이 아이들은 성장과 더불어 그림, 색칠, 조각에서 여러 발달 단계를 거칩니다. 아이들은 저마다 독특하지만 연령별로 상당한 공통점도 있습니다. 예를 들면 24개월이면 낙서를 할 수 있으며, 36개월이면 아동용 가위로 자르기 시작합니다. 모든 아이가 다 똑같은 건 아닙니다. 36개월이 되기 전부터 구체적인 이미지를 그리는 아이도 있으며 그 뒤로 몇 년 더 추상화를 반복하는 아이도 있습니다. 각자의 능력과 발달 단계에 맞춰서 다양하게 변형시키면서 미술 놀이를 준비해주시면 좋습니다. 다음은 연령에 맞는 계획 세우기의 몇 가지 예시입니다. 12개월에서 24개월 10개월이나 12개월 빼부터는 유아용 의자에 앉혀 놓고 크레용과 종이를 쥐어주는 것부터 시작합니다. 24개월 아.. 2020. 10. 28. 이전 1 다음
